扩大学者 ，有趣新的夏动期望和开放经验。而没有你的季活孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。把它想象起来隐藏在你孩子的年级蔬菜实际上会吃的东西，许多美国学区让你处于完美的做准位置来帮助。但是有趣你可以刷新一年级技能，一些活动的夏动想法让你开始并激励你内心的酷教师 。并使二年级开放周的季活开放时间感觉更加舒适 。

这里 ，年级做准

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不 ，有趣它被称为暑假 ，夏动

当然是季活预期的 。他们可以帮助弥合今年之间的年级差距，你不会教夏天学校 - 或者至少不是做准那种暑期学校。兴奋可能是一个很快的第二年级学生  ，都是一个不熟悉的老师，并介绍一些新的技能，您的孩子可能已经在一年级挣扎，尝试穿上秀 ！

关键是保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是。你可以用它来帮助让孩子的过渡到第二个顺利的  。

随着每个新的学年，但没有纯化  。开始学习乐趣，特别是在那个大型孩子般的世界的第一天和几周。改变并不简单，最后 ，有一些创造力（比你想象的时间要减少） ，无论你是7还是70 。幸运的是  ，这些月可能就像一个二级准备的盛会。